Nyhed
FN's Verdensmål for bæredygtig udvikling kan virke abstrakte og langt væk fra elevernes hverdag i Danmark. Men med nogle enkle tips kan du gøre emnet nærværende og vedkommende.
Se hvordan forløbet DialogDag hjalp eleverne på Københavns Åbne Gymnasium med at løse de interkulturelle spændinger.
Danske gymnasieelever åbner det globale udsyn og arbejder med kulturforståelse. På den globale linje i 2.g på Gladsaxe Gymnasium har eleverne interviewet indiske skolepiger om religion for at få en større forståelse for andre kulturers forhold til det religiøse. "Feltarbejdet" har de lavet via kontakter etableret på en tidligere udvekslingstur for deres lærere, som besøgte den indiske pigeskole Lotus Valley International School sidste år med støtte fra Udenrigsministeriets Oplysningspulje. Her er to elevers refleksioner efter at have talt med en af de indiske piger.
Programmet og tilbuddene er nu samlet under paraplyen VerdensKlasse med en række af Mellemfolkeligt Samvirkes og andre organisationers kursustilbud og undervisningsmateriale.